{"id":768,"date":"2021-10-12T15:26:09","date_gmt":"2021-10-12T13:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/villeurbanne-insoumise-ensemble.fr\/?p=768"},"modified":"2023-11-22T16:14:52","modified_gmt":"2023-11-22T15:14:52","slug":"pour-une-ecole-accessible-et-inclusive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/villeurbanne-insoumise-ensemble.fr\/?p=768","title":{"rendered":"Pour une \u00e9cole accessible et inclusive !"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Par Agathe Fort<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Agathe Fort - Pour une \u00e9cole accessible et inclusive !\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Pv2eDLUMBaY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>C&#8217;est lorsqu&#8217;on perd quelque chose que l&#8217;on mesure \u00e0 quel point il est essentiel. Cette &#8220;chose&#8221; dont je vais parler aujourd&#8217;hui, c&#8217;est ce qu&#8217;ont perdu des millions d&#8217;\u00e9l\u00e8ves pendant plusieurs mois : la possibilit\u00e9 d&#8217;\u00e9tudier en classe, dans de bonnes conditions de travail, avec un professeur en face d\u2019elles et d\u2019eux.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Oui,&nbsp;pour apprendre, il faut de bonnes conditions de travail. Et notre mission est de faire en sorte que tous les enfants aient les&nbsp;meilleures conditions d&#8217;apprentissage possible. Restaurer et agrandir les groupes scolaires, c&#8217;est faciliter la vie de toutes et tous: enfants, enseignants, ATSEM, AESH, animateurs et animatrices du p\u00e9riscolaire.&nbsp;Comment se concentrer lorsque l&#8217;on a trop froid l&#8217;hiver et trop&nbsp;chaud l&#8217;\u00e9t\u00e9 ? Comment se sentir respect\u00e9, quand les b\u00e2timents&nbsp;publics qui nous accueillent chaque jour refl\u00e8tent le contraire&nbsp;? Nos services publics doivent \u00eatre \u00e0 la hauteur de l&#8217;enjeu que&nbsp;repr\u00e9sentent nos enfants : l&#8217;avenir de notre <em>s<\/em>oci\u00e9t\u00e9 !<\/p>\n\n\n\n<p>Mais&nbsp;vous savez que nous portons un programme de transformation radical&nbsp;de notre pays, et nous pensons qu&#8217;il faut aller plus loin que la simple restauration des b\u00e2timents. Je pense bien s\u00fbr \u00e0 l&#8217;accessibilit\u00e9 des b\u00e2timents, \u00e0 la possibilit\u00e9 pour tous les&nbsp;\u00e9l\u00e8ves, valides ou en situation de handicap, de suivre une&nbsp;scolarit\u00e9 classique. Et je pense aussi particuli\u00e8rement \u00e0&nbsp;l&#8217;inclusion, dans les jeux de cours d&#8217;\u00e9cole, dans les enseignements. L&#8217;inclusion ne peut pas se r\u00e9sumer&nbsp;\u00e0 l&#8217;accessibilit\u00e9 des b\u00e2timents&nbsp;; il faut combiner la restauration&nbsp;&nbsp;des b\u00e2timents avec un requestionnement de l&#8217;usage des espaces, des&nbsp;pratiques professionnelles et de l&#8217;accompagnement des enfants.<\/p>\n\n\n\n<p>C&#8217;est&nbsp;vrai pour le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves, mais \u00e9galement pour le regard&nbsp;&nbsp;qu&#8217;ils et elles porteront sur le monde une fois adultes : les comportements des adultes sont imit\u00e9s et reproduits. Si ceux-ci&nbsp;&nbsp;sont in\u00e9galitaires et st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9s, les enfants reproduiront les&nbsp;st\u00e9r\u00e9otypes, que ce soit de validisme, de genre, ou encore de&nbsp;racisme, qu&#8217;ils soient v\u00e9hicul\u00e9s consciemment ou inconsciemment. Il faut donc travailler avec tous et toutes les professionnelles de&nbsp;l&#8217;enfance, \u00e0 la fois pour qu&#8217;ils et elles d\u00e9construisent les&nbsp;clich\u00e9s, mais aussi pour qu\u2019elles et ils interrogent leurs propres pratiques d&#8217;enseignement.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nous&nbsp;pouvons donc agir sur trois points pour am\u00e9liorer \u00e0 la fois les conditions de travail des enfants et l&#8217;\u00e9galit\u00e9 entre chacun et&nbsp;chacune :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Restaurer et agrandir les groupes scolaires d\u00e8s que c&#8217;est&nbsp;n\u00e9cessaire ;<\/li><li>Rendre accessibles et inclusifs tous nos b\u00e2timents et politiques publics&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Travailler sur les enseignements et les accompagnements des enfants<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Par Agathe Fort C&#8217;est lorsqu&#8217;on perd quelque chose que l&#8217;on mesure \u00e0 quel point il est essentiel. 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